【教育创新】公民＋学校＝影响力＋规模化
November 24th, 2014 | by Helen Li
公民学校（Citizen School）是一个创新教育机构，在公立学校引入延时学习、学徒制等标志模式，战略、运营、扩张，步步为营，发展迅速却极为稳健。
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Dan Pink轻松解决非法停占残疾人停车位
November 4th, 2014 | by Helen Li
丹·平克又开始折腾了。他和《国家地理》频道做了一档新节目Crowd Control，以真人实验的方式，尝试创新途径解决各种社会问题。非法停占残疾人专用停车位？看他一张照片搞定！
【社会企业 创新案例】Year Up 无为青年 一年焕新
November 1st, 2014 | by Helen Li
Year Up是非常强大的美国创新社会企业，为18-24岁低收入家庭高危青年提供为期一年的职业培训和支持、匹配企业实习，帮助其实现职业焕新，获得奥巴马政府社会创新基金的资助。
非营利机构的价值突围和新兴公益创业人
December 17th, 2013 | by Helen Li
“希望的铅笔”所代表的成功，是非营利机构价值突围的新商业模式；而Adam Braun所代表的是新兴公益创业人，他们明晰自己的核心价值观，不断探索，有战略，能实施。
非营利机构的“营益”空间
December 13th, 2013 | by Content Team
非营利机构“希望的铅笔”发现了一条与商业公司合作的独特路径，创始人Adam Braun称之为“盈利共益”。在与商业公司的合作中，关键是不要成为一个只拿钱的传统型非营利组织，而是帮助合作品牌找到意义。
《斯坦福社会创新评论》十周年庆特刊（七）：不只是“差钱”
June 24th, 2013 | by Gravity
“我们真正需要的，是法律和财政监管上的变化，以及建立坚实的生态系统和基础设施，以允许社会企业家充分发挥潜力，帮助解决墨西哥及全球最紧迫的问题”。
《斯坦福社会创新评论》十周年庆特刊 （六）：重塑美国公共教育政策
June 14th, 2013 | by Gravity
美国的公共教育是颇具争议的话题。这篇文章梳理了美国历史上，基金会在公共教育政策上所扮演的角色和起到的作用，也对当前基金会轰轰烈烈的参与提出了疑虑。
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